زیرچترعلم اطلاعات ودانش شناسی

اگر به دنبال اطلاعات دقیق درباره «دانشگاهها برای تولید علم نباید کمی گرا باشند» هستید، در ادامه این مطلب تازه‌ترین اطلاعات، جزئیات و نکات مهم این موضوع را مشاهده خواهید کرد. در ادامه، تمامی اطلاعات موجود درباره این موضوع به صورت یکجا گردآوری شده است تا بتوانید بدون نیاز به مراجعه به منابع مختلف، جزئیات کامل را مطالعه کنید.  معاون علوم انسانی دانشگاه آزاد گفت: دانشگاه ها و مدارس برای تولید علم نباید دنبال کمی گرایی باشند؛ یعنی انتشار کتاب و مقالات مهم است، ولی باید به کیفی گرایی و سودمندی علم نیز...

+| | برچسب: تولید علم (چهارشنبه ۱۴۰۰/۰۲/۱۵; ۵:۴۷ ب.ظ) نویسنده الهه امتی  معاون علوم انسانی دانشگاه آزاد گفت: دانشگاه ها و مدارس برای تولید علم نباید دنبال کمی گرایی باشند؛ یعنی انتشار کتاب و مقالات مهم است، ولی باید به کیفی گرایی و سودمندی علم نیز توجه شود.حجت الاسلام و المسلمین خسرو پناه افزود: چهار مقوله فلسفه، علم، فن آوری و جامعه از موضوعات بسیار مهمی است که باید در دانشگاه ها و مدارس مورد تحقیق و پژوهش قرار گیرد و پیوند این مقوله ها می تواند بسیاری از مشکلات کشور را برطرف کند.وی، کارآمد بودن علم را از ویژگی های دانشگاه های تمدن ساز اسلامی برشمرد و یادآور شد: دانشگاه ها و مدارس برای تولید علم نباید دنبال کمی گرایی باشند؛ یعنی انتشار کتاب و مقالات مهم است، ولی باید به کیفی گرا...

در بسیاری از ارزشیابی های دانشگاه ها،سازمان ها ،موسسات دیگر و غیرهاز اساتید، دانشجویان، همیشه مقاله لاتین امتیاز بیشتری از مقاله فارسی دارد. درست است زحمت نگارش یک مقاله لاتین بیشتر از مقاله فارسی است. اما این سیاستی بود که سیاستگذاران خائن به وجود آوردند. از نظر من امتیاز هر دو باید برابر باشد و نه بیشتر و یا تفاوت کمی می داشت نه زیاد. همین که ما در مقالات فارسی به چکیده لاتین می پردازیم کافی بود چرا باید مدام تشویق شویم که مقاله لاتین تولید کنیم؟؟؟؟؟؟؟؟؟ چرا ما باید به تولیدات علمی به زبان دیگر اهمیت بیشتری قائل شویم. ایا در کشورهای دیگر امتیازی بیشتری برای تولیدات علمی زبان دیگر قائل بودند که ما شدیم؟ در بسیاری از موارد شاهد بودم کهیک عضو هیات علمی و یا بسیاری از دانشجویان حتی یک بند نمی...

سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت با توجه به ارتقا سطح کیفی پژوهش توسط محققان و دانشگاه های ایران، تعداد مدارک با کیفیت کشور در سال ۲۰۱۵ نسبت به سال ۲۰۱۰ دو برابر شده است. به گزارش اداره روابط عمومی و همکاري های علمی بين المللی پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC)، دکتر محمدجواد دهقانی سرپرست پایگاه استنادی علوم جهان اسلام (ISC) گفت: رشد کمیت تولید علم از شروط لازم برای توسعه علمی است، اما شرط کافی نیست. سند سیاست های کلان علم و فناوری ابلاغی توسط مقام معظم رهبری نیز بر ابعاد مختلف توسعه علمی تاکید دارند و توسعه علمی در مسیر ایجاد ثروت و...